La educación primaria en Bolivia sucede entre tizas y pancartas, entre el que hacer educativo y la protesta social en la calle. Este estudio propone aproximarse a las razones, motivaciones y dinámicas del conflicto educativo que incide fuertemente en la calidad y eficiencia educativa. Integra, de forma tentativa, nuevas teorías de conflicto y la práctica de estudios de caso con la intensión de adecuar y acomodar estas metodologías al contexto nacional.

ISBN: 978-99954-727-1-9

D.L. 4-1-445-09

Autor: Gregor Barié, Cletus

Ed. Fundación UNIR Bolivia

Fecha de publicación: Junio de 2009

Dimensiones: 21,5 x 16 cm.

Nº Paginas: 309